L'école « Am Sand » a participé au « Tree Plant Challenge »
Publié le 14 novembre 2025
🇫🇷
La classe C4.2 de M. Denis Kirsch a représenté avec succès l'école lors du défi de plantation d'arbres de cette année. Notre école a été nominée par notre maire Fred Ternes, un honneur que nous avons accepté avec grand plaisir.
L'arbre planté a trouvé sa place dans le jardin de l'école. Les élèves ont été aidés par les concierges de l'école et par le service jardinage de la commune, que nous remercions chaleureusement.
Le fait que cette classe ait été choisie pour planter l'arbre a une raison particulière : l'année scolaire dernière, la classe a gagné un jeune châtaignier dans le cadre de l'action « En Dag mam Fierschter am Bësch ». Après avoir pu reprendre des forces pendant l'été, l'arbre a été planté à son emplacement définitif dans le cadre du défi de plantation d'arbres.
Un bel exemple de la manière dont les projets liés à la nature accompagnent les enfants sur le long terme et renforcent leur conscience de l'environnement et du développement durable.
Vidéo
🇩🇪
Die Klasse C4.2 von Herrn Denis Kirsch hat als Vertreter der Schule erfolgreich an der diesjährigen Baumpflanz-Challenge teilgenommen. Unsere Schule wurde hierfür von unserem Bürgermeister Fred Ternes nominiert – eine Ehre, die wir mit großer Freude angenommen haben.
Der gepflanzte Baum fand seinen Platz im Schulgarten. Unterstützt wurden die Schülerinnen und Schüler dabei sowohl von den Pförtnern der Schule als auch vom Gartendienst der Gemeinde, denen wir herzlich danken.
Dass gerade diese Klasse den Baum pflanzen durfte, hat einen besonderen Hintergrund: Im vergangenen Schuljahr gewann die Klasse im Rahmen der Aktion „En Dag mam Fierschter am Bësch“ einen jungen Esskastanienbaum. Nachdem der Baum über den Sommer genügend Kraft sammeln konnte, wurde er nun im Zuge der Baumpflanz-Challenge an seinem definitiven Standort eingepflanzt.
Ein schönes Beispiel dafür, wie Naturprojekte Kinder langfristig begleiten und das Bewusstsein für Umwelt und Nachhaltigkeit stärken.